Informazione
Si può ridurre il consumo di snack spazzatura riposizionando gli articoli nei punti vendita?
Kroese F.M., Marchiori D.R., de Ridder D.T.D (2016), Nudging healthy food choices: a field experiment at the train station, Journal of Public Health, vol. 38, n.2.
Usare “meglio” gli scaffali vicino alle casse. Si può?
È possibile promuovere la donazione del cordone ombelicale con poche e semplici informazioni?
Grieco D., Lacetera N., Macis M. (2018), Motivating cord blood donation with information and behavioral nudges, Scientific Reports, Vol 8, N. 252
Sensibilizzare alla donazione: i risultati di uno studio italiano.
Gli ammonimenti sui pannelli stradali aumentano la sicurezza? Quanto conta il messaggio?
Hall J.D., Madsen J. (2022), Can behavioral interventions bee too salient? Evidence from traffic safety messages, Science, 376(6591).
L’uso dei pannelli a messaggio variabile con messaggi “forti”. Funziona?
Evasione fiscale delle imprese: l’invio di una lettera ne modifica i comportamenti?
Bergolo M., Ceni R., Cruces G., Giaccobasso M., Perez-Truglia R. (2023), Tax audits as scarecrows: evidence from a large-scale field experiment, American Economic Journal: Economic Policy, vol. 15, n.1.
Informazioni sull’evasione: l’etica e la paura come leve per il cambiamento
È possibile sensibilizzare gli studenti nei confronti della disabilità visiva?
IRVAPP (2022), SENSES – Valutazione di un intervento di sensibilizzazione sul tema delle disabilità visive, Rapporto di ricerca.
Informazione e immedesimazione per sensibilizzare gli studenti delle scuole superiori: una sperimentazione in Italia.
Si può agire sui bambini per rendere gli adulti più capaci di riconoscere un ictus?
Williams O. et al. (2018), Improving community stroke preparedness in the HHS (Hip-Hop Stroke) randomized clinical trial, Stroke, vol. 49 n.4.
Gli effetti di una campagna a sfondo musicale realizzata in alcune scuole di New York.
Si può ridurre il consumo energetico negli uffici?
Charlier C. et al. (2020), Under Pressure! Nudging Electricity Consumption within Firms. Feedback from a Field Experiment, The Energy Journal, vol. 42 n. 1.
I risultati di una “spinta gentile” in alcune compagnie francesi.
È possibile promuovere la partecipazione delle ragazze ai corsi di studio STEM?
Pronzato C. et al. (2023), The impact of the “Coding Girls” program on high school students’ educational choices, CESifo Working Paper, n.10235.
Coding girls: formazione e informazione nelle scuole superiori di Torino.
Promuovere la lettura ad alta voce nelle famiglie con bambini piccoli: quali sono i benefici?
Abbiati G., Monti P., Pinotti P. (2022), Nati per leggere Piemonte, valutazione degli effetti. Gli effetti sulle competenze degli studenti di scuola primaria in Piemonte, Rapporto di ricerca.
La valutazione del progetto Nati per Leggere in Piemonte.
Una campagna informativa sugli ictus nelle scuole rende più consapevoli i ragazzi? E i loro genitori?
Marto J.P. et al. (2017), Impact of stroke education on middle school students and their parents: a cluster randomized trial, International Journal of Stroke, vol. 12 n.4.
Campagne sanitarie: usare i ragazzi come veicolo per informare gli adulti.